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Text File  |  1996-04-10  |  809b  |  16 lines
  1. against being transferred from one political domain to another, 
  2. and that their later thought and action as nationalities were 
  3. taught them by the intellectual and middle classes of their 
  4. respective countries.
  5.  
  6. The historians, although aware that nationalism originated in 
  7. the sixteenth century, have yet no explanation of this passion 
  8. that preceded theory.
  9.  
  10. *     It is important nowadays to understand why there 
  11. cannot be nationalism where there has not first been an 
  12. experience of a vernacular in printed form. Hayes here indicates 
  13. that in nonliterate areas, ferment and social action of a tribal 
  14. kind is not to be confused with nationalism. Hayes had no clue 
  15. about the rise of visual quantification in the later Middle Ages, 
  16. nor of the visual effects of print on individualism and